Das Konzept

Das Entwickeln der sprachlichen Ausdrucksfähigkeit ist eine vorrangige Aufgabe der KiTa. Durch den Einsatz von Sprachspielen, Sing- und Kreisspielen, Fingerspielen, Bilderbüchern, Gesprächskreisen u.v.m. werden die Kinder zum Sprechen animiert und sie lernen, spielerisch Wörter und Sätze zu bilden.

In unseren Räumen und auf dem Außengelände bieten wir den Kindern unterschiedlichste Bewegungsmöglichkeiten während der Freispielphase an. Darüber hinaus bieten wir auch geplante, strukturierte Sporteinheiten zur Körpererfahrung, Körperkoordination und Förderung der Grobmotorik an. Nicht nur die Turnhalle bietet viele Bewegungsmöglichkeiten, auch in unseren Gruppenräumen haben die Kinder die Möglichkeit, ihrem Bewegungsdrang nachzukommen.

Die Begleitung bei der Entwicklungsaufgabe, Darm und Blase kontrollieren zu können, und das Wickeln nehmen einen großen Teil unserer Arbeit ein. Im Interesse der Kinder wird dieses wichtige Thema in unserer Einrichtung unter einheitlichen Gesichtspunkten angeleitet, ohne die Individualität des Kindes außer Acht zu lassen. Eine Mitarbeiterin ist dabei die Ansprechpartnerin, da sie an einer Fortbildung zum Thema Sauberkeitsentwicklung teilgenommen hat. Durch beratende Gespräche sowie Elternabende steht sie den Eltern während der Entwicklung ihrer Kinder zur Seite.

Wir möchten die Kinder in unserer Einrichtung darin unterstützen, Erfahrungen abseits der gängigen Geschlechterklischees zu sammeln und herauszufinden, was ihnen gefällt und woran sie Spaß haben. Im Wesentlichen wird darauf geachtet, alle Kinder in ihren Bedürfnissen und Interessen zu unterstützen und sie dabei zu begleiten, neue Dinge auszuprobieren. Unser Anliegen ist es, dass die Kinder sowohl geschlechtstypisch als auch rollenübergreifend spielen und sich dabei kennenlernen, um ihre individuellen Fähigkeiten und Interessen herauszufinden.

Unsere Einrichtung sorgt dafür, dass den uns anvertrauten Kindern täglich ein gesundes Frühstück und ein ausgewogenes Mittagessen bereitgestellt werden. Gemeinsam mit den Kindern wird ein Frühstücksplan aufgestellt und die Lebensmittel gekauft. Sie dürfen entscheiden, welches Obst und Gemüse eingekauft werden und welchen Brotbelag es geben soll. Unter Anleitung können die Kinder mit den Erzieher*innen Brötchen, Brote und kleine Pfannkuchen, die beim gemeinsamen Frühstück dann verzehrt werden, backen. Unser ausgewogenes und kindgerechtes Mittagessen wird von einem Caterer geliefert. Das Mittagessen ist vollwertig und frisch gekocht. Wichtig ist uns, dass die Lebensmittel nach Möglichkeit saisonal und regional ausgewählt werden.

Neben der gesunden Ernährung achten die Erzieher*innen auch darauf, dass sich die Kinder nach jeder Mahlzeit die Zähne putzen. Der zahnärztliche Dienst vom Kreis Unna besucht uns regelmäßig und berät Kinder, Eltern und Mitarbeiter in Bezug auf Zahnpflege.

Musik wird bei uns großgeschrieben. Wir singen KiTa-Lieder, Lieder zur Jahreszeit oder zu Festanlässen. Dafür treffen wir uns nicht nur regelmäßig mit allen Kindern und Erzieher*innen in unserer Halle, um gemeinsam mit Gitarrenbegleitung und anderen Instrumenten zu singen, wir bieten auch eine Musik-AG an, in der den Kindern das Musizieren und Singen nähergebracht wird. Neben der sprachfördernden Wirkung stehen die Freude am Gesang sowie die Stärkung der Gemeinsamkeit im Vordergrund. Erfahrungsgemäß sind die Kinder immer stolz und erfreut, ihre musikalischen Fertigkeiten bei Feiern, Festen und Veranstaltungen unter Beweis zu stellen.

Im letzten KiTa-Jahr vor der Schule findet eine gezielte Schulanfängerförderung statt. Hier setzen wir verschiedene Lehrwerke ein und beschäftigen uns mit den folgenden Themen:

• Vorschulhefte „Flex und Flo“
• Wahrnehmungsübungen
• Sprachfähigkeit
• Umgang mit Zahlen, Größen und Mengen
• Umgang mit Buchstaben
• Forschen und Experimentieren
• Englisch
• Besuche, Exkursionen und Ausflüge
• Bisc (Bielefelder Screening)

Und mit speziellen Projekten zu den Themen:

• Erste-Hilfe-Kurs
• Entenland
• „Kneipp macht Schule“ – Projekt nach Sebastian Kneipp (Wasseranwendungen, Ernährung, Bewegung, Kräuter und Lebensordnung)
• Deeskalationstraining (Streitschlichten, Verhaltenstraining)

Unsere Schulanfängerkinder werden einige Monate vor Schulantritt von den anliegenden Grundschulen (Schiller- und Sonnenschule) zum Schnupperunterricht eingeladen. Gemeinsam mit ihren Erzieher*innen erkunden die Kinder die Räumlichkeiten der Schule, lernen das künftige Lehrpersonal kennen und schnuppern Schulatmosphäre.

In unserer Einrichtung leben wir Inklusion, ungeachtet von Hautfarbe, Geschlecht, Sprache, nationaler, ethnischer oder sozialer Herkunft, politischer Überzeugung, Religion, Behinderung oder irgendeiner anderen Lebensbedingung.

Das Lernen mit-, unter- und voneinander bewirkt eine Stärkung der Kinder in ihrer gesamten Entwicklung. Durch die gemeinsame Bildung, Betreuung und Erziehung erfahren die Kinder, dass jeder Mensch individuell ist. Die Kinder wachsen gemeinsam auf und empfinden ihre Vielfältigkeit, ihre eigenen Stärken und Schwächen als selbstverständlich. Unser Team begleitet alle Kinder mit wertschätzender Zuwendung und Empathie. Wir leben vor und zeigen den Kindern, dass es normal ist, Hilfe anzunehmen oder Unterstützung zu geben.